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Redacción

Santa Regina es una virgen mártir gala (hoy Francia) que, pese a no ser muy conocida fuera de su culto particular, está presente en muchas representaciones artísticas.

El nombre Regina significa “reina” en latín, por ello es llamada por los franceses Sainte Reine. Fue hija de un ciudadano pagano de Alise llamado Clemente, en el Condado de Borgoña. Su madre falleció al dar la luz y por ello Regina fue entregada a una nodriza cristiana que la educó en la fe y la bautizó.

Cuando creció su belleza atrajo las miradas de un prefecto llamado Olibrio, que al saber que era de alcurnia, quiso casarse con ella. Ella se negó pese a que su padre intentó convencerla.


El prefecto, al enterarse que era cristiana mandó a encerrarla en una prisión. La interrogó un par de veces y descubrió que la muchacha no renunciaría a Cristo, a quien había consagrado su virginidad.

Una de aquellas noches, recibió en su calabozo el consuelo de una visión de la cruz al tiempo que una voz le decía que su liberación estaba próxima. Al otro día, Olibrio ordenó que fuera torturada de nuevo y que fuera decapitada después.

Según las Actas, el 7 de septiembre del año 251 fue ejecutada. La tradición detalla que en aquel momento apareció una paloma blanquísima que causó la conversión de muchos de los presentes.

La iconografía de la mártir la representa con la palma de triunfo en las manos, el hacha o espada con que fue decapitada y, más a menudo, portando las cadenas que la aprisionaron y que son veneradas en Flavigny.

A veces aparece una paloma suspendida sobre su cabeza en alusión al Espíritu Santo que descendió sobre ella o con una oveja a su lado, aludiendo a su oficio de pastora.

Guanajuato, Gto., a 5 de septiembre de 2020.- En conmemoración por el Día del Maestro en la India, celebración con la que también se honra la memoria del Dr. Sarvepalli Radhakrishnan, se llevó a cabo el evento virtual "A teacher helps us to build bridges between cultures", organizado por la Embajada de la India en México.

En la ceremonia participó como invitado de honor el Rector General de la Universidad de Guanajuato, Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino, quien expresó su reconocimiento a las y los profesores al recordar la noble labor que ejercen y que constituyen:

"Una presencia fundamental de todas las culturas y civilizaciones al ser la persona que funge como intermediario entre el conocimiento y quien lo busca; entre la experiencia y la necesidad de poseerla, en un primer momento para sobrevivir, pero más adelante para superarse como individuos y como miembros de una comunidad", señaló.

Felicitó de manera especial a las y los docentes que forman parte de la Universidad de Guanajuato: el Dr. Tirtha Prasad, profesor del Departamento de Arte y Empresa; la Dra. Pooja Vinod, profesora del Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología; la Dra. Tejinder Kaur, profesora del Departamento de Ingeniería Electrónica y el Dr. Solai Jeyakumar, profesor del Departamento de Astronomía

El 5 de septiembre se conmemora el Día del Maestro en la cultura de la India, fecha que se eligió a manera de homenaje al filósofo y profesor Dr. Sarvepalli Radhakrishnan quien fue Presidente de la India y recibió el galardón Bharat Ratna, condecoración que representa "el honor civil más alto" de su país, otorgado a quienes han hecho un servicio hacia el avance del arte, la literatura y la ciencia.

Esta ceremonia se llevó a cabo en modalidad virtual debido a la pandemia, se realizó en el marco del aniversario 70º del establecimiento de las relaciones diplomáticas entre la India y México.

En el evento ofreció un mensaje el Embajador de la India en México, Manpreet Vohra, en el cual expuso la importancia que tiene para su cultura la labor de las y los maestros, al señalar que no puede haber algo más importante que la enseñanza, y son esas figuras, como gurús, quienes enseñan a vivir, a abrir la mente y a remover los dogmas.

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Celaya, Gto., a 4 de septiembre de 2020. Luego de rendir protesta ante el Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino, Rector General de esta Casa de Estudios, las y los presidentes de las mesas directivas de la comunidad estudiantil del Campus Celaya-Salvatierra de la Universidad de Guanajuato (ug), presentaron sus planes de trabajo para el ciclo en curso.

Como parte de los planes, presentaron las actividades que realizarán para beneficiar el desarrollo de cada sede del campus, así como a la comunidad estudiantil que en este ciclo asciende a 5 208 estudiantes de 23 programas de licenciatura, maestría y doctorado. Cada plan de estudios contempla actividades académicas, deportivas, de cuidado del medio ambiente y de emprendimiento, entre otras.

En sus respectivos mensajes, las autoridades coincidieron en hacer un llamado a sumar esfuerzos para hacer posible cada uno de los proyectos, asimismo, reiteraron el apoyo desde rectoría de campus y de las divisiones para que, en un trabajo conjunto, armónico y estructurado se logren mejoras para la comunidad estudiantil que representan.

La Dra. Graciela Ma. De la Luz Ruiz Aguilar, Rectora del Campus Celaya-Salvatierra invitó a trabajar con pasión e ilusión para sentir orgullo por la labor cumplida al final de su encargo, también a mantenerse en comunicación constante, ya que la dedicación que caracteriza a estudiantes de la UG permite que la institución sea reconocida como la mejor universidad del estado y una de las mejores de Latinoamérica, subrayó.

Esta colmena, se ha caracterizado por el trabajo de calidad de sus estudiantes y personal académico, comentó. Hizo un llamado visualizarse como líderes capaces de afrontar los retos que se presenten en estos tiempos difíciles, puesto que abren un abanico de posibilidades para hacer las cosas diferentes y mejores.

La Directora de la División de Ciencias de la Salud e Ingenierías, Dra. Silvia del Carmen Delgado Sandoval y el Director de la División de Ciencias Sociales y Administrativas, Dr. Benito Rodríguez Haros, invitaron a las y los representantes estudiantiles a mostrar en todo momento compromiso y entrega. El Dr. Benito Rodríguez les recomendó dejar de lado intereses personales y gestionar el bienestar colectivo. Por su parte, el Dr. Alejandro Veloz García, secretario académico les habló de la importancia de contribuir con sus ideas, propuestas y comentarios para darle vitalidad al campus.

Presiden las mesas directivas del Campus Celaya-Salvatierra: Oscar Malagón Ruiz, Silvia Alejandra Aguilar Tovar, Raúl Daniel Osorio Calderón, Irlanda Sofía Santana Audiffred y Vianney López Solis, quienes contarán con el acompañamiento del equipo de la Coordinación de Desarrollo Estudiantil, a cargo de la Lic. Brenda de Jesús Jiménez Patiño.

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Guanajuato, Gto., a 3 de septiembre de 2020.- Ante los retos que planteó la emergencia sanitaria por la COVID-19, la Universidad de Guanajuato (UG) creó un Fondo Emergente destinado a ofrecer apoyo a estudiantes cuya trayectoria podría verse afectada debido al impacto económico de la pandemia.

Para Sara Carolina Sánchez, estudiante de la Licenciatura en Terapia Física y Rehabilitación, tener acceso a este apoyo representó la posibilidad de solventar algunos gastos básicos en su hogar, ya que sus familiares se quedaron sin trabajo debido a los paros laborales por la pandemia.

El fondo refleja el espíritu solidario y compromiso social de la institución, pues surgió con las aportaciones de autoridades ejecutivas y funcionarios universitarios; pero se nutrió con donativos -vía nómina- de integrantes de la comunidad universitaria, así como con recursos donados por el Patronato de la Universidad y la reorientación de recursos de la administración general, de los campus y del Colegio del Nivel Medio Superior.

Así, jóvenes como Paola Lizbeth López, alumna de la Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública, tuvieron la oportunidad de continuar con su formación, cubrir algunas necesidades esenciales y en su caso, además hacer el pago del servicio de internet para poder tomar clases en línea, ya que su mamá -principal sostén económico del hogar- se quedó sin trabajo durante la crisis sanitaria.

Héctor de la Vega Rosales, estudiante de la Licenciatura en Física, también contó con este apoyo que ofrece la UG para reparar su computadora, herramienta esencial para continuar sus estudios desde casa, un gasto que no se podía permitir por el cierre del negocio familiar como parte de las medidas sanitarias para evitar la propagación del virus.

Conscientes de que los estragos que provoca una pandemia van más allá del ámbito de la salud, afectan a las familias, y muchas veces frenan el desarrollo personal de las personas, las autoridades de la Universidad de Guanajuato establecieron que las políticas institucionales debían tener -entre otros principios orientadores-, la solidaridad, sensibilidad, y subsidiariedad.

De estos apoyos se dan cuenta en el Informe Anual de Actividades 2019-2020, documento que señala que, a la par del fondo emergente, se establecieron estrategias como diferir el pago de inscripción y el otorgamiento de hasta el cien por ciento de condonación, para estudiantes que no puedan cubrir el pago por concepto de inscripción.

Lo anterior, como una muestra de que el proyecto educativo, científico y cultural más importante del estado está de pie, de frente a su tiempo y con el compromiso de ofrecer a su comunidad las mejores alternativas para su desarrollo personal y académico.

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Guanajuato, Gto., a 02 de septiembre de 2020.- La sesión de los Seminarios Permanentes "Reflexiones Universitarias desde el Género y los Feminismos", que se desarrolla en la Universidad de Guanajuato (UG), versó sobre la "corresponsabilidad universitaria en el embarazo y crianza. Reconocimiento y estrategias de acción".

Dichos seminarios son auspiciados por el Campus Guanajuato, y en esta ocasión, participaron Bárbara Contreras Gómez, estudiante de Letras Españolas de la UG, Directora Nacional del Centro de Liderazgo para Mujeres de las Américas-México y activista para la desmitificación de la maternidad.

Asimismo, la Mtra. Sandra Estrada Maldonado, profesora del Departamento de Estudios Sociales de la Universidad de Guanajuato; así como la Dra. Abril Saldaña Tejeda, profesora investigadora del Departamento de Filosofía y Coordinadora del Doctorado en Filosofía, en la Universidad de Guanajuato.

Las universitarias fueron moderadas por la Dra. Vanessa Góngora Cervantes, Titular del área Enlace de Género del Campus Guanajuato, quien observó que, entre los principales retos de las instituciones de educación superior, están el impulsar acciones afirmativas a favor de las mujeres y definir cuáles deben y podrían implementarse, para que madres y padres de la comunidad universitaria puedan acompañarse para mejor cuidado de hijas e hijos.

En su oportunidad, la Mtra. Sandra estrada Maldonado se pronunció por establecer protocolos acompañados de programas de sensibilización, a fin de que disminuya la criminalización del embarazo en las mujeres, señalamiento constante entre las jóvenes alumnas, situación que influye en la deserción.

Por su parte la alumna Bárbara Guadalupe Contreras, invitó a participar del "podcast" denominado "romperse la madre", creado por ella, en donde mujeres que tienen experiencias de la maternidad, pueden compartir sus vivencias.

Presentó algunas estadísticas y estudios que evidencian que no se han modificado las políticas públicas pensadas de manera horizontal que hacen muy difícil para una estudiante embarazada terminar sus estudios en los tiempos establecidos, aunque reconoció la apertura para plantear el tema en el ámbito universitario.

Finalmente, la Dra. Abril Saldaña opinó que se debe facilitar el futuro de estudiantes que son madres, facilitar el acceso a los servicios de salud, evitar la estigmatización de madres jóvenes, en el sentido de que algunos consideran son "un problema" o que su maternidad está "fuera de tiempo".

En ese tenor, se pronunció porque las Instituciones de Educación Superior (IES), asuman su sentido de responsabilidad con el establecimiento de protocolos, flexibilización de horarios, naturalización de la maternidad en la labor diaria, establecer cero tolerancia al acoso, condiciones de trabajo y estudio justas y equivalentes, espacios de lactancia y de guardería.

Finalmente destacó que no son asuntos privados, sino públicos y políticos que se deben abordar no como un gesto de caridad sino como el ejercicio del pleno derecho de las mujeres, quienes tienen una gran aportación a la vida universitaria.

Para el próximo miércoles 9 de septiembre, los seminarios continuarán con el tema de "Las mujeres en las ciencias exactas", con la participación de la Dra. Rosalía Gómez González, de la Universidad de Guanajuato; la Dra. Martha Yoko Takane Imay, de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Dra. Lilia Meza Montes, profesora investigadora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

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En esa misma fecha y en ese mismo medio, Arturo López Obrador contestaba a AMLO: “Yo no quiero polemizar con él, pero también no se vale ser tirano, y querer que todos pensemos como piensa él". https://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/politica/2016/03/2/no-todos-piensan-como-amlo-arturo-lopez-obradorEl día 3 de marzo, El Universal publica una entrevista a Arturo López Obrador, quien le revira a su hermano Andrés Manuel López Obrador y le dice: "Andrés Manuel López Obrador se ha quedado solo por su actitud “tirana” y malagradecida, e incluso ha perdido el apoyo de cuatro de sus cinco hermanos, afirma Arturo, uno de ellos, quien incluso lo comparó con Donald Trump, aspirante a la candidatura republicana al gobierno de Estados Unidos".

"En entrevista con EL UNIVERSAL, el ingeniero civil de profesión reacciona en torno a los comentarios realizados por el presidente nacional de Morena, al conocer el apoyo de Pedro Arturo a la candidatura del priista Héctor Yunes al gobierno de Veracruz".

"Andrés Manuel lo calificó de “traidor” y de estar “por conveniencia del lado de los corruptos”, a lo que él respondió que no se comporte como “un tirano”, y le recordó que ha pasado ya por tres partidos: el propio Revolucionario Institucional, el PRD y ahora Morena".